作者：李蹊 来源：语文习者
近三年名篇名句默写考查内容范围以经典作品考查为主，所选篇目皆为经典名篇，如韩愈的《师说》、陶渊明的《归园田居》（其一）、屈原相关作品、司马迁的《报任安书》《史记》等。这些作品历经时间沉淀，文化价值与艺术成就高，是古代文学的重要代表，体现了对经典传承的重视。
知识覆盖面广，涵盖了诗、词、散文等多种文学体裁，从先秦的屈原到唐代的李贺等不同时期的作家作品都有涉及，反映了对古代文学发展脉络的全面考查意图，旨在引导学生广泛涉猎古代经典，构建较为完整的知识体系。
题型稳定，均为补写句子中的空缺部分，每小题6 分，共 3 小题，分值和题型保持一致，试题结构稳定，让学生能熟悉考试模式，有针对性地备考。
情境化考查突出，题目设置丰富多样的具体情境，像毕业典礼上教授勉励学生、老师引导学生写作、乡村民宿开业种植树木、给画像题诗、老师给守卫边疆的丈夫发信息等。这要求学生不仅要熟记名篇名句，还需深入理解其内涵，并能根据不同情境准确判断适合的句子，考查了知识的灵活运用能力，避免死记硬背。
展开剩余81%难度层次分明，部分题目相对简单，如根据作家作品及常见主题直接填写对应的名句；而有的题目则需要学生深入理解作品内容和情感，结合特定情境准确选择合适的句子，难度稍高，能区分不同层次学生的学习水平。
引导深入理解，通过对名篇名句在具体情境中的运用考查，促使学生深入理解作品的思想内涵、情感态度和艺术手法等，而不仅仅是机械记忆，有助于培养学生的文学素养和阅读理解能力。
2025年新高考一卷名篇名句默写试题的命题变化
首次出现“看图默写”，推出为图画配古诗文的新题型，如全国一卷给出一幅莲花主题的图画，要求考生写出与之相契合的古诗文名句，这种题型不仅考查了学生的知识储备，还对其审美能力和创造力提出了挑战。
答案不唯一。与图画相契合的古诗文名句可能有多种，考生可根据自己的知识积累和对图画的理解，选择合适的句子作答，只要符合意境和要求即可，增加了试题的开放性和灵活性。
更强调理解与运用。以往的默写题多是从意象、手法等角度设题，而2025年则更注重考生对名篇名句的理解和在具体情境中的运用能力，要求考生能够深入理解作品内容和情感，并能根据不同的场景准确选择合适的句子。
2025
(五)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)在毕业典礼上，柳教授谦逊地引用韩愈《师说》中的“ ， ”两句，勉励学生们青出于蓝而胜于蓝。
(2)张老师给守卫边疆的丈夫发信息，引用秦观《鹊桥仙》中“ ， ”两句，表示虽不能朝夕相守，但仍情长意久。
(3)与左图内容相契合的古诗文名句，可以是：“ ， 。”
2024
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)作文课上，房老师使用《屈原列传》中“ ， ”两句话，引导学生描写寻常事物以表示宏大意旨，列举浅近事例来传达深远意蕴。
(2)乡村民宿“爱陶居”开业了，房屋周围按照陶渊明《归园田居》(其一)中“ ， ”的句意栽种了多种树木，受到游客喜爱。
(3)唐代诗人写时事，常常托之于汉代，如“ ， ”，就是借汉喻唐，以古方今。
2023
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
(1)司马迁在《报任安书》中说，自己编写《史记》“ ”，便遭遇了李陵之祸，因痛惜这部书不能完成，所以“ ”。
(2)《旧唐书．音乐志》记载竖箜篌“体曲而长，二十有二弦“，而李贺《李凭箜篌引》中“ ， ”两句，说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。
(3)小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想好。汪老师认为不妨直接用古人成句，比如“ ， ”就很好。
参考答案
2025
(五)(6分)
17.(6分)
(1)(是故)弟子不必不如师 师不必贤于弟子
(2)两情若是久长时 又岂在朝朝暮暮
评分参考：每答对一空给1分，有错别字该空不给分。
(3)示例一：水面清圆 一一风荷举
示例二：江南可采莲莲叶何田田
示例三：惟有绿荷红菡萏卷舒开合任天真
示例四：接天莲叶无穷碧映日荷花别样红
评分参考：每答对一空给1分，有错别字该空不给分。如有其他答案，只要符合要求，即可给分。
2024
17.
(1)其称文小而其指极大 举类迩而见义远
(2)榆柳荫后檐 桃李罗堂前
评分参考：每答对一空给1分，有错别字该空不给分。
(3)示例一：汉家烟尘在东北 汉将辞家破残贼
示例二：君不闻汉家山东二百州千村万落生荆杞
示例三：金山西见烟尘飞汉家大将西出师
示例四：汉皇重色思倾国御宇多年求不得
评分参考：每答对一空给1分，有错别字该空不给分。如有其他答案，只要符合要求，即可给分。
2023
(三)(6分)
17.(6分)
（1）草创未就，（是以）就极刑而无愠色。
（2）十二门前融冷光，二十三丝（弦）动紫皇。
评分参考:每答对一空给1分，有错别字该空不给分。
（3）
示例一：三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
示例二：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
示例三：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
示侧四：功盖三分国，名成（高）八阵图。
评分参考:每答对一空给1分，有错别字该空不给分。如有其他答案，只要符合要求，即可给分。
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